教室放多一排書包收納柜對(duì)于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)很有作用。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況不同，會(huì)安排不同的練習(xí)內(nèi)容，有的學(xué)生做習(xí)題，有的學(xué)生是閱讀。雙減政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校一直在向課內(nèi)要效率向校內(nèi)學(xué)習(xí)要效率，確保學(xué)生課后負(fù)擔(dān)減少，所以才有把書包留在學(xué)校內(nèi)的想法。
學(xué)生們把語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本按照順序放好，放進(jìn)書包收納柜里。每個(gè)收納柜上都有學(xué)生的姓名，不少學(xué)生的收納柜里面除了有書包書本外，還有彩筆、跳繩等其他學(xué)習(xí)用品。每個(gè)學(xué)生現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了整理學(xué)習(xí)用品，同學(xué)之間還會(huì)互相比拼，看誰(shuí)的收納柜更干凈整齊。學(xué)生少了十幾斤負(fù)擔(dān)。
一個(gè)書包差不多有15斤，主要是書本、水杯和彩筆重，現(xiàn)在每天不用背書包，學(xué)生輕松我們家長(zhǎng)也輕松。
當(dāng)其他班級(jí)的學(xué)生背著書包列隊(duì)等待放學(xué)時(shí)，使用了書包柜的學(xué)生輕輕松松的，隊(duì)伍也因?yàn)闆]有書包，比其他班級(jí)要“短一截”。這一景象引起不少其他班級(jí)家長(zhǎng)議論。
不背書包回家，意味著作業(yè)要抓緊在校內(nèi)完成，這也是雙減政策所倡導(dǎo)的。作為老師，要完成這個(gè)目標(biāo)，就必須把作業(yè)設(shè)置得更合理。老師和學(xué)生相互配合好，就沒有必要每天把書包背來(lái)背去了。
以往因?yàn)槌閷戏挪幌聲?，孩子長(zhǎng)期都是把書包放板凳上，既不方便，又不利于孩子養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣。綜合以上多方原因，書包柜用處很明顯，可以改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們更輕松更自在，何樂不為呢？
減書包其實(shí)是減負(fù)擔(dān)
把書包留在學(xué)生究竟改變了什么？不少家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)都說(shuō)到：“孩子的心態(tài)變了，更輕松更活潑了?！?/span>
書包留在學(xué)校，不僅僅是減少學(xué)生上學(xué)路上的負(fù)擔(dān)，更是代表了減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。與之對(duì)應(yīng)的，是學(xué)生回家后親子閱讀、體育鍛煉和課外閱讀的時(shí)間更充裕了。
“現(xiàn)在孩子回家早睡早起，9點(diǎn)半就睡覺了，第二天早上6點(diǎn)40分就起來(lái)，早上還在家進(jìn)行早讀?！奔议L(zhǎng)們向小編反饋：“每天晚上孩子還能看課外書籍?dāng)U展，因?yàn)榫毩?xí)都在校內(nèi)完成了，也不用因?yàn)榫毩?xí)在家和孩子發(fā)生矛盾。”
“孩子這幾天變化很明顯，家庭關(guān)系都沒那么緊張了?！绷硪晃患议L(zhǎng)如實(shí)反饋，孩子每晚睡覺前會(huì)自己整理桌面，不再對(duì)家長(zhǎng)的要求談條件。“以前讓她做事情，她會(huì)要求給一根棒棒糖，現(xiàn)在勤快了很多，可能不再逼她做練習(xí)，她整個(gè)心態(tài)好多了?！?/span>
好了，以上就是有關(guān)教室里添置書包柜的好處，希望可以幫助大家~
